第一条  为了全面掌握我校教学的整体状况，监督各教学环节的正常运行，及时发现和解决教学工作中出现的问题，建设优良的教风和学风，确保教学质量的稳步提高，特制订本制度。

第二条  教学检查的目的和意义

开展教学检查旨在依据我校教学管理规章制度、教学管理目标和教学规程要求，对我校教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。

第三条  教学检查的组织和领导

教学检查的组织方式为校、各教学单位两级分工负责制。

（一）校级教学检查

由学校领导、教学督导团、教务处等部门人员组成或单独组成。一般以巡查和随堂听课方式进行教学检查与评议。

（二）各教学单位教学检查

各教学单位应建立以主要负责人为组长（教学单位全体领导和教学单位督导组成）的教学检查评议小组，负责对本教学单位进行常规和配合学校的教学检查。

各教学单位对承担的课程（包括所属学生）进行教学常规检查与评议，应将教学检查和评议作为教学管理日常工作的重点。

第四条  教学检查的形式和内容

（一）每学期开学前教学检查。

开学前，检查内容主要是：

教学进程计划、课程安排、任课教师与教材落实到位情况、教室与实验室开课准备情况等；开学后，检查内容主要是：课表执行情况，教师到位、学生到课情况，教师所任课程教学大纲、教案、教学进度表的准备情况等。

（二）开学教学检查。

开学第一天由学校领导带队、学校本科教学督导和教务处组成的检查组检查学生到校、教师上课等情况。

（三）期中教学检查，每学期第7周至第9周进行。期中教学检查内容主要包括：

（1）教学秩序：教师执行授课计划（教学日历）情况；教师调（停）课、代课、准时上、下课等情况；实验室工作人员准时上、下班情况，实验教学安排及实验设备完好等实验室管理工作情况。

（2）课堂教学：教授、副教授担任本科教学情况；教师备课、授课、批改作业、辅导答疑情况；教材的选用情况；多媒体教学及课件使用（含网络课堂）情况等；通过听课检查课堂教学内容和教学方法。

（3）实验（实践）教学：实验教学计划执行情况，实验指导教师准备实验（备课及有关实验条件的准备）情况，指导实验和批改实验报告情况；实习计划执行及实习指导教师指导实习情况。

（4）教研教改情况：听课评课制度落实情况、系（部）活动情况、集体备课情况、专业建设与课程建设情况等。

（5）学风状况：学生到课率、上课听讲及完成作业、实验、实习等情况，学生上课精神状态和课堂纪律情况等。

（6）其他情况：如毕业论文（设计）进度等。

（四）期末教学检查，每学期第17周至第18周。期未教学检查在期末考试前后进行，内容主要包括：

学生网上评教的进展、期末考试安排情况、考试试卷的准备、考试成绩的评定、阅卷情况抽查、下学期的教学安排及教材订购情况、系（部）教师教学进度完成情况、该学期各项教学目标完成情况与教学工作总结等。

（五）专项教学检查

专项教学检查根据每个学期教学工作的需要，校领导根据教学运行情况，由教务处组织校内外专家对特定教学工作（如课堂教学、作业、实验室建设、教案、课程设计、毕业设计和论文等）的现状进行专项检查和评估，提出改进的措施，以便及时整改。

（六）日常教学检查

以各级领导和专家随机听课、抽查教学进度、教学秩序、学生出勤为主，同时不定期召开教师或学生座谈会，了解与教学相关的情况。

第五条  检查结果的反馈和处理

（一）每次教学检查的结果均由教务处以书面形式汇总，并将检查结果报送学校领导及各教学单位，对有关教育教学方面的合理化建议，及时提请学校领导研究决定，尽快落实。

（二）对检查中发现的问题，反馈到有关教学单位并尽快整改。

（三）对违反校纪校规的并依据《我校教学事故认定和处理办法》和《学生手册》中相关条款视情节对相关责任人给予相应处理。

第六条  附 则

（一）各教学单位应参照本规定制定本部门教学检查工作的相应规定。

（二）本制度自颁布之日起执行，由教务处负责解释。

 

我校教务处

                               2018年6月26日

 

 

我校教务处            2018年6月26日印发

                                          共印:5份